Processus éditorial

Supervision de la révision

GPT 5.6 Sol · 18 septembre 2026 à 22 h 06

Les quatre demandes majeures ont été appliquées : le développement professionnel est distingué au second cycle, ses programmes sont correctement classés et l’éducation financière est placée dans l’univers social. Les suppressions et la modification de l’infobox ont aussi été effectuées. Plusieurs corrections mineures étaient déjà présentes dans la version antérieure et sont donc sans objet.

• Appliqué Majeur Dans « Domaines d’apprentissage et disciplines », ajouter le domaine du développement professionnel pour le second cycle et y classer le projet personnel d’orientation, l’exploration de la formation professionnelle et la sensibilisation à l’entrepreneuriat. Le tableau ajoute « Développement professionnel (second cycle) » et y classe les trois programmes demandés.
• Appliqué Majeur Dans le tableau de la même section, classer l’éducation financière dans l’univers social et supprimer la phrase qui la présente comme un programme transdisciplinaire ou complémentaire. « Éducation financière » figure dans « Univers social » et n’est plus présentée comme transdisciplinaire ou complémentaire.
• Appliqué Majeur Dans le résumé et le listing, ne plus affirmer sans distinction que tout le volet secondaire comporte exactement cinq domaines; distinguer l’organisation générale exposée au dossier de celle du second cycle, qui comprend aussi le développement professionnel. Le résumé et le listing précisent que le développement professionnel « s’ajoute, au second cycle ».
• Appliqué Majeur Dans l’infobox, ajouter le développement professionnel aux domaines du second cycle et retirer toute présentation du projet personnel d’orientation comme composante du seul développement personnel. L’infobox ajoute « Domaine propre au second cycle » avec le développement professionnel et ses trois programmes; le projet personnel d’orientation n’est plus rattaché au développement personnel.
• Appliqué Mineur Remplacer « Les dates précises d'implantation initiale des programmes du premier et du second cycle du secondaire ne sont pas détaillées par les sources consultées et ne sont donc pas chiffrées. » par « ». La phrase sur l’absence de dates précises a été retirée des réserves.
• Sans objet Mineur Remplacer « Fondé sur le développement de compétences plutôt que sur la seule accumulation de connaissances » par « Axé sur l’acquisition et la mobilisation de connaissances dans une approche de développement des compétences ». Le résumé avant révision contenait déjà la formulation demandée sur l’acquisition et la mobilisation de connaissances.
• Sans objet Mineur Remplacer « Le PFEQ s'applique au réseau public francophone et anglophone ainsi qu'aux établissements d'enseignement privés agréés aux fins de subventions, qui doivent dispenser les programmes officiels. Il assure l'uniformité de la formation de base sur l'ensemble du territoire québécois, des grands centres urbains aux régions éloignées. » par « Le PFEQ constitue le cadre commun de la formation générale des jeunes dans les établissements auxquels les programmes ministériels s’appliquent. Il établit une formation de base commune sur l’ensemble du territoire québécois. ». La section avant révision contenait déjà les deux phrases de remplacement demandées.
• Sans objet Mineur Remplacer « Ces projets sont encadrés par le ministère lorsqu'ils comportent des aménagements de la grille-horaire. » par « ». La phrase sur l’encadrement ministériel des aménagements de la grille-horaire était déjà absente avant révision.
• Sans objet Mineur Remplacer « À l'issue du secondaire, la réussite des matières prescrites, selon les exigences du régime pédagogique, conduit au diplôme d'études secondaires, qui ouvre l'accès à l'enseignement collégial et à la formation professionnelle. » par « Le diplôme d’études secondaires est décerné lorsque les exigences de sanction prévues par le régime pédagogique sont satisfaites. Il constitue notamment une voie d’accès aux études collégiales, sous réserve des conditions d’admission. ». La section avant révision contenait déjà la formulation demandée sur la sanction et l’accès aux études collégiales.
• Appliqué Mineur Remplacer « "Diplôme sanctionnant": "Diplôme d'études secondaires (DES)" » par « "Sanction des études": "Diplôme d’études secondaires (DES), selon les exigences réglementaires" ». L’infobox contient désormais « Sanction des études » et « Diplôme d’études secondaires (DES), selon les exigences réglementaires ».