Statut et mission
Le Cégep régional de Lanaudière est un collège d'enseignement général et professionnel (cégep), c'est-à-dire un établissement public de l'ordre d'enseignement collégial, situé entre l'enseignement secondaire et l'enseignement universitaire dans le système scolaire québécois. Il relève du cadre établi par la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel et figure dans la liste officielle des cégeps et collèges publiés par le gouvernement du Québec.
Sa particularité tient à sa forme de cégep régional : un seul établissement doté d'une personnalité juridique unique regroupe plusieurs collèges constituants répartis sur le territoire. Le cégep régional assure la coordination des ressources et des services communs, alors que chaque collège constituant met en œuvre les programmes d'études qui lui sont confiés.
La mission de l'établissement consiste à offrir à la population lanaudoise une formation collégiale de proximité, tant aux jeunes issus du secondaire qu'aux adultes, dans les filières préuniversitaire et technique. La formation continue est organisée à l'échelle régionale.
L'établissement emploie aujourd'hui principalement le nom d'usage « Cégep de Lanaudière » dans ses communications, tandis que la dénomination « Cégep régional de Lanaudière » demeure présente dans plusieurs documents institutionnels et correspond à son intitulé historique.
Histoire
Origines
Le Cégep régional de Lanaudière s'inscrit dans le prolongement d'institutions plus anciennes. Le Cégep de Joliette a été créé en 1968, au moment de la mise en place du réseau collégial public québécois, à la suite des travaux de la commission Parent. À L'Assomption, la formation de niveau collégial offerte dans le giron du Collège de L'Assomption a précédé la création du cégep régional.
Constitution du cégep régional (1998)
Le Cégep régional de Lanaudière a été constitué par lettres patentes le 3 juin 1998. Sa création a regroupé l'offre collégiale publique de la région sous une administration commune et a permis l'implantation d'un nouveau collège à Terrebonne, dans la portion sud de la région, en forte croissance démographique.
Développement
En 2010, la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial a publié un rapport sur l'application de la politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages au collège constituant de Terrebonne, dans le cadre de ses mandats d'assurance qualité auprès des établissements du réseau.
En septembre 2023, l'établissement a souligné ses 25 ans d'existence.
Organisation
Le Cégep régional de Lanaudière est composé de trois collèges constituants et d'un siège social :
| Composante | Municipalité | MRC ou territoire |
|---|---|---|
| Collège constituant de Joliette | Joliette | MRC de Joliette |
| Collège constituant de L'Assomption | L'Assomption | MRC de L'Assomption |
| Collège constituant de Terrebonne | Terrebonne | MRC Les Moulins |
| Siège social | Repentigny | MRC de L'Assomption |
Le modèle régional répartit les responsabilités entre deux niveaux. À l'échelle régionale, le cégep coordonne les ressources humaines, matérielles et financières ainsi que les services communs, et adopte des encadrements applicables à l'ensemble de l'établissement. À l'échelle locale, chaque collège constituant gère la mise en œuvre des programmes qui lui sont attribués et la vie étudiante.
Parmi les encadrements institutionnels en vigueur figurent un cadre de référence pour la gestion des programmes d'études, adopté en juin 2020, et un cadre général pour l'élaboration du calendrier scolaire, adopté en juin 2023. Ces documents s'appliquent aux trois collèges constituants.
Les trois sites couvrent à la fois le nord de la région, autour de Joliette, et le sud, plus urbanisé et rattaché à la couronne nord de la région métropolitaine de Montréal.
Programmes et formation
Le Cégep régional de Lanaudière offre les deux grandes filières du diplôme d'études collégiales (DEC) :
- la formation préuniversitaire, d'une durée normale de deux ans, qui prépare aux études universitaires ;
- la formation technique, d'une durée normale de trois ans, qui mène au marché du travail tout en permettant la poursuite d'études universitaires.
Les programmes sont répartis entre les collèges constituants. Par exemple, le programme Techniques d'inhalothérapie est offert au collège constituant de L'Assomption, selon le répertoire de la formation technique du gouvernement du Québec.
En 2026, les pages institutionnelles de l'établissement font état de plus de 60 programmes et profils d'études, ce décompte dépendant de la manière dont les programmes et leurs profils sont comptabilisés.
Formation continue
La formation continue, organisée à l'échelle régionale, s'adresse principalement aux adultes. Elle comprend notamment des programmes menant à l'attestation d'études collégiales (AEC), formations techniques plus courtes centrées sur des compétences professionnelles précises, ainsi que divers services de perfectionnement.
Information scolaire
Chaque collège constituant publie son propre guide des programmes ; le collège de Terrebonne a ainsi diffusé en septembre 2026 son guide pour l'année scolaire 2027-2028.
Patrimoine
Le collège constituant de Joliette occupe un ensemble immobilier qui fait partie du patrimoine bâti répertorié par la Ville de Joliette. La municipalité lui consacre une fiche patrimoniale commune avec l'Académie Antoine-Manseau, établissement d'enseignement privé avec lequel il partage un héritage institutionnel lié à l'histoire de l'enseignement classique à Joliette.
Cette inscription dans l'inventaire municipal reflète la place qu'occupent les établissements d'enseignement dans le développement urbain de Joliette, ville-centre de la MRC de Joliette et pôle de services du nord de Lanaudière.
À L'Assomption, l'enseignement collégial s'inscrit également dans une longue tradition éducative associée au Collège de L'Assomption, qui a précédé la formation collégiale publique dans cette municipalité.
Le collège constituant de Terrebonne, implanté à la suite de la création du cégep régional en 1998, est pour sa part la composante la plus récente de l'établissement.
Vie institutionnelle récente
2026
Dans la nuit du 15 au 16 octobre 2026, les installations du collège constituant de Terrebonne ont été illuminées en bleu et en violet dans le cadre de l'initiative pancanadienne « On illumine la nuit », associée à la sensibilisation à l'inclusion en emploi. Il s'agissait d'une deuxième participation consécutive de ce collège à l'initiative.
En septembre 2026, le collège de Terrebonne a publié son guide des programmes pour l'année scolaire 2027-2028.
2023
En juin 2023, l'établissement a adopté son cadre général pour l'élaboration du calendrier scolaire. En septembre de la même année, il a souligné le 25e anniversaire de sa constitution.
2020
En juin 2020, le cadre de référence pour la gestion des programmes d'études a été adopté, définissant les modalités de conception, de mise en œuvre et d'évaluation des programmes dans les trois collèges constituants.
2010
La Commission d'évaluation de l'enseignement collégial a rendu public en 2010 son rapport d'évaluation de l'application de la politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages au collège de Terrebonne.