Histoire
Le Collège régional Champlain est institué en 1971, au cours de la période de mise en place du réseau des collèges d'enseignement général et professionnel (cégeps) amorcée à la fin des années 1960 à la suite des travaux de la commission Parent. Il accueille ses premiers étudiants en 1972. Il est conçu dès l'origine comme un établissement régional destiné à offrir l'enseignement collégial en anglais à des populations anglophones dispersées hors de la région de Montréal, notamment dans les Cantons-de-l'Est, sur la Rive-Sud de Montréal et dans la région de Québec.
En 2019, le gouvernement du Québec publie à la Gazette officielle du Québec des lettres patentes qui remplacent l'ancienne constitution du collège par celle du Cégep régional Champlain et de ses trois collèges constituants. Ces lettres patentes précisent la structure régionale de l'établissement, la dénomination officielle de chacun des collèges constituants ainsi que l'emplacement du siège.
Au fil de son histoire, l'établissement a fait l'objet d'examens portant sur sa gouvernance. Un rapport du ministère responsable de l'enseignement supérieur, rendu public dans le cadre de l'accès à l'information, analyse les défis propres à la gestion d'un collège dont les composantes sont éloignées les unes des autres, tout en relevant la stabilité de ses effectifs et l'équilibre de sa situation financière à l'époque de sa rédaction.
Statut légal et gouvernance
Le Cégep régional Champlain est un collège public constitué en vertu de la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel. Cette loi permet la constitution de cégeps régionaux regroupant plusieurs collèges constituants sous une même personne morale. Le réseau collégial public ne compte que peu d'établissements de ce type ; le Cégep régional de Lanaudière en est un autre exemple.
Organisation
- Le siège du Cégep est situé dans le district judiciaire de Saint-François.
- Le bureau administratif central se trouve à Sherbrooke.
- Un conseil d'administration unique gouverne l'ensemble de l'établissement.
- Chaque collège constituant dispose de sa propre direction et d'un conseil d'établissement, qui assurent la gestion locale des activités pédagogiques et de la vie étudiante.
Enjeux de gouvernance
La répartition des collèges constituants dans trois régions administratives éloignées pose des défis particuliers en matière de coordination, de partage des ressources et de prise de décision. Le rapport ministériel consacré à la gouvernance et au fonctionnement du collège formule des recommandations à ce sujet, notamment quant à l'équilibre entre l'autorité centrale et l'autonomie des collèges constituants.
L'établissement relève du ministère de l'Enseignement supérieur du Québec, qui encadre le financement, les programmes d'études et la sanction des diplômes.
Collèges constituants
Le Cégep régional Champlain se compose de trois collèges constituants, désignés par des dénominations officielles distinctes dans les lettres patentes. Le terme « campus » est également employé dans les communications institutionnelles.
| Collège constituant | Ville | Région administrative |
|---|---|---|
| Champlain College Lennoxville | Sherbrooke | Estrie |
| Champlain College Saint-Lambert | Saint-Lambert | Montérégie |
| Champlain–St. Lawrence | Québec | Capitale-Nationale |
Champlain College Lennoxville
Situé dans l'arrondissement de Lennoxville, à Sherbrooke, ce collège dessert la communauté anglophone de l'Estrie. Il est voisin de l'Université Bishop's, avec laquelle il partage le même secteur. Le bureau administratif central du Cégep se trouve également à Sherbrooke.
Champlain College Saint-Lambert
Établi à Saint-Lambert, sur la Rive-Sud de Montréal, ce collège accueille des étudiants de l'agglomération de Longueuil et de l'ensemble de la Montérégie.
Champlain–St. Lawrence
Installé à Québec, ce collège constitue l'un des rares établissements d'enseignement collégial de langue anglaise de la Capitale-Nationale et accueille une clientèle anglophone ainsi que des étudiants francophones désirant poursuivre leurs études en anglais.
Enseignement
Le Cégep régional Champlain offre les deux grandes filières de l'enseignement collégial québécois, principalement en anglais :
- Formation préuniversitaire : programmes de deux ans menant au diplôme d'études collégiales (DEC) et préparant aux études universitaires, dans des domaines comme les sciences de la nature, les sciences humaines ou les arts et lettres ;
- Formation technique : programmes de trois ans menant au DEC et préparant directement au marché du travail ;
- Formation continue : programmes de courte durée, notamment des attestations d'études collégiales (AEC), et services destinés aux adultes.
L'offre de programmes varie d'un collège constituant à l'autre, chacun adaptant ses formations aux besoins de sa région. Comme dans l'ensemble du réseau collégial, les programmes comprennent une formation générale commune, incluant des cours de langue d'enseignement et de littérature, de langue seconde, de philosophie ou d'humanités et d'éducation physique, ainsi qu'une formation spécifique au programme.
L'admission aux programmes se fait selon les conditions générales fixées par le Règlement sur le régime des études collégiales et, le cas échéant, selon les préalables propres à chaque programme. Le Cégep est membre de Collèges et instituts Canada, l'association nationale des établissements d'enseignement collégial et polytechnique.
Contexte linguistique
Le Cégep régional Champlain fait partie du petit groupe de cégeps publics de langue anglaise du Québec. Sa présence à l'extérieur de l'île de Montréal en fait un établissement important pour les communautés d'expression anglaise de l'Estrie, de la Montérégie et de la région de Québec, dont il contribue à la vitalité culturelle et institutionnelle.
L'établissement est concerné par l'évolution du cadre linguistique québécois. Lors de l'étude du projet de loi 96, devenu la Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français, adoptée en 2022, le conseil d'établissement de Champlain College Saint-Lambert a déposé un mémoire à l'Assemblée nationale du Québec. Cette loi modifie notamment l'encadrement de l'effectif des cégeps de langue anglaise et ajoute des exigences relatives à la maîtrise du français pour l'obtention du diplôme d'études collégiales.
Les collèges constituants accueillent des étudiants de langue maternelle anglaise, mais aussi des étudiants francophones et allophones. Les exigences en français langue seconde font partie intégrante de la formation générale offerte dans l'établissement.
Planification et reddition de comptes
À l'instar des autres cégeps publics, le Cégep régional Champlain est tenu d'adopter un plan stratégique et de produire un rapport annuel. Le plan stratégique 2020-2025 définit les orientations de l'établissement pour l'ensemble de ses collèges constituants, en matière de réussite étudiante, de qualité de l'enseignement et de gestion des ressources.
Le rapport annuel 2019-2020 rend compte des activités de l'année, de la situation financière de l'établissement et des résultats obtenus au regard des objectifs fixés. Ces documents sont publiés en français et en anglais.
La planification d'un cégep régional doit concilier des orientations communes avec les particularités de chacune des régions desservies. Les collèges constituants participent ainsi à l'élaboration des objectifs de l'établissement tout en conservant des priorités qui leur sont propres. Les rapports et analyses ministériels sur la gouvernance du collège s'inscrivent dans le cadre plus large de la reddition de comptes exigée des établissements du réseau collégial public.