Centre de services scolaire de Montréal

Histoire

Commission des écoles catholiques de Montréal (1846-1998)

L'organisme fait remonter ses origines à 1846, année de la création de la Commission des écoles catholiques de Montréal (CÉCM). Pendant plus d'un siècle et demi, celle-ci administre les écoles publiques catholiques de la ville, dans le cadre du système scolaire confessionnel qui prévaut alors au Québec.

Commission scolaire de Montréal (1998-2020)

En 1998, la réorganisation du réseau scolaire québécois sur une base linguistique plutôt que confessionnelle entraîne la transformation de la CÉCM en Commission scolaire de Montréal (CSDM), organisme francophone. La CSDM est alors administrée par un conseil de commissaires élus au suffrage universel.

Centre de services scolaire (depuis 2020)

La réforme de la gouvernance scolaire adoptée par l'Assemblée nationale en 2020 abolit les commissions scolaires francophones et les remplace par des centres de services scolaires. Le Centre de services scolaire de Montréal succède ainsi à la CSDM le 15 juin 2020. Le sigle CSSDM désigne depuis l'organisme, tandis que plusieurs documents antérieurs, dont certaines cartes du territoire, conservent l'ancienne appellation.

Statut légal et mission

Le CSSDM est une personne morale de droit public régie par la Loi sur l'instruction publique. Cette loi confie aux centres de services scolaires l'organisation des services éducatifs offerts sur leur territoire, le soutien aux écoles et aux centres qui en relèvent ainsi que la gestion des ressources humaines, matérielles et financières nécessaires à leur fonctionnement.

Selon l'énoncé de mission de l'organisme, le CSSDM a pour rôle :

• d'organiser et de soutenir les services d'éducation préscolaire, primaire et secondaire ;
• d'offrir la formation professionnelle et l'éducation des adultes ;
• de veiller à la qualité des services éducatifs et à la réussite des élèves ;
• de soutenir les établissements de son réseau dans l'exercice de leurs fonctions.

Comme les autres centres de services scolaires, le CSSDM relève du ministère de l'Éducation du Québec, qui encadre notamment le financement, le régime pédagogique et les programmes d'études. Ses orientations pluriannuelles sont précisées dans un Plan d'engagement vers la réussite, dont la version en vigueur couvre la période 2023-2027.

Gouvernance

Depuis la réforme de 2020, le CSSDM est administré par un conseil d'administration composé de membres désignés plutôt que de commissaires élus. La Loi sur l'instruction publique et le règlement qui en découle prévoient, pour les centres de services scolaires francophones, une composition réunissant trois groupes :

• des parents d'élèves siégeant au comité de parents ;
• des membres du personnel de l'organisme ;
• des représentants de la communauté.

Le conseil d'administration adopte les grandes orientations, le budget et les politiques de l'organisme. La gestion courante relève d'une direction générale, appuyée par des services administratifs centralisés.

À l'échelle des établissements, chaque école et chaque centre dispose d'un conseil d'établissement, où siègent notamment des parents et des membres du personnel, conformément au cadre prévu par la loi.

Le siège administratif du CSSDM est situé au 5100, rue Sherbrooke Est, à Montréal.

Territoire

Le CSSDM dessert une partie de l'île de Montréal, dans la région administrative de Montréal. Son territoire couvre principalement les secteurs centraux de l'île et comprend notamment des quartiers comme Ahuntsic, Villeray, Rosemont, Hochelaga-Maisonneuve, Ville-Marie et Côte-des-Neiges. L'organisme répartit ses établissements en secteurs géographiques désignés Centre, Est, Nord, Ouest et Sud.

Sur l'île de Montréal, le réseau scolaire public francophone est partagé entre trois centres de services scolaires :

Le réseau public anglophone de l'île relève pour sa part de commissions scolaires anglophones, qui conservent ce statut et des élus scolaires. Les organismes scolaires montréalais coordonnent certaines activités communes, notamment en vue de la rentrée scolaire.

Réseau d'établissements

Le réseau du CSSDM réunit plusieurs types d'établissements :

• des écoles primaires, qui offrent également l'éducation préscolaire ;
• des écoles secondaires ;
• des écoles spécialisées, destinées à des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage ;
• des écoles de métiers et centres de formation professionnelle ;
• des centres de formation générale des adultes.

Pour l'année scolaire 2025-2026, l'organisme a annoncé un réseau de 185 établissements. Ce nombre varie d'une année à l'autre en fonction des ouvertures, des fusions et de la réorganisation des bâtiments.

En raison de la composition de la population montréalaise, le CSSDM accueille une forte proportion d'élèves issus de l'immigration. Il offre des services d'accueil et de francisation aux élèves nouvellement arrivés, notamment au moyen de classes d'accueil consacrées à l'apprentissage du français avant ou pendant l'intégration en classe ordinaire.

L'organisme possède par ailleurs un parc immobilier important, comprenant des bâtiments anciens, et participe aux consultations publiques montréalaises sur l'aménagement de secteurs en développement afin de planifier les besoins en écoles.

Effectifs

Les effectifs du CSSDM font partie des plus élevés du réseau scolaire public québécois. Les chiffres évoluent selon l'année de référence et doivent être lus en fonction de leur date.

2025-2026

À la rentrée scolaire 2025-2026, le CSSDM prévoyait accueillir environ 116 000 élèves, tous ordres et secteurs confondus (préscolaire, primaire, secondaire, formation professionnelle et éducation des adultes), répartis dans 185 établissements.

L'organisme publie également, sur sa page de présentation, des données d'effectifs scolaires et de personnel mises à jour périodiquement.