Statut et mission
Le Centre de services scolaire de Portneuf est une personne morale de droit public régie par la Loi sur l'instruction publique du Québec. Il relève du ministère de l'Éducation et fait partie du réseau des centres de services scolaires francophones qui, depuis 2020, ont succédé aux commissions scolaires francophones.
Sa mission consiste à organiser, au bénéfice des personnes relevant de sa compétence, les services éducatifs prévus par la loi et par les régimes pédagogiques établis par le gouvernement. Ces services couvrent :
- l'éducation préscolaire ;
- l'enseignement primaire et secondaire ;
- la formation professionnelle ;
- l'éducation des adultes.
Le centre de services soutient également ses établissements par des services administratifs, pédagogiques et complémentaires, notamment en adaptation scolaire. Il veille à la répartition équitable des ressources entre les écoles et les centres de son territoire et assure la promotion et la valorisation de l'éducation publique dans la région de Portneuf.
Histoire
Le réseau scolaire public francophone de Portneuf a longtemps été administré par une commission scolaire, désignée Commission scolaire de Portneuf, dont le territoire couvrait la région du même nom.
En février 2020, l'Assemblée nationale a adopté la loi modifiant principalement la Loi sur l'instruction publique relativement à l'organisation et à la gouvernance scolaires. Cette réforme a aboli les élections scolaires dans le réseau francophone et transformé les commissions scolaires francophones en centres de services scolaires. Le 15 juin 2020, la Commission scolaire de Portneuf est ainsi devenue le Centre de services scolaire de Portneuf.
La transformation a remplacé le conseil des commissaires par un conseil d'administration composé de parents, de membres du personnel et de représentants de la communauté. La direction générale demeure responsable de la gestion courante de l'organisme.
Territoire
Le territoire du Centre de services scolaire de Portneuf correspond à celui de la MRC de Portneuf, située dans la région administrative de la Capitale-Nationale. Il s'étend sur la rive nord du fleuve Saint-Laurent, entre les agglomérations de Québec et de Trois-Rivières, et englobe 18 municipalités.
| Donnée | Valeur | Année de référence |
|---|---|---|
| Superficie | 4 095 km² | 2024-2025 |
| Population desservie | 55 523 résidents | 2024-2025 |
| Municipalités | 18 | 2024-2025 |
Le territoire combine des pôles urbains, dont Donnacona et Saint-Raymond, et de nombreuses municipalités rurales. Cette dispersion géographique explique la présence de plusieurs établissements de petite taille au primaire et la répartition des services de formation professionnelle et d'éducation des adultes entre plusieurs points de service.
Le centre administratif est situé au 310, rue de l'Église, à Donnacona.
Réseau d'établissements
Selon le rapport annuel 2024-2025, le réseau du Centre de services scolaire de Portneuf comprend :
- 13 écoles primaires, réparties dans 20 établissements (bâtiments) ;
- 3 écoles secondaires ;
- 1 centre de formation professionnelle et d'éducation des adultes, offrant ses services en trois points : Donnacona, Saint-Raymond et Saint-Casimir.
Le regroupement de plusieurs bâtiments sous une même école primaire, avec une direction commune, est une pratique répandue dans les milieux ruraux québécois ; il permet de maintenir des services de proximité dans les petites municipalités.
Le centre de services offre en outre des services régionaux au préscolaire et au primaire, destinés notamment aux élèves ayant des besoins particuliers.
Effectifs
Le centre de services indique accueillir plus de 6 000 élèves et compter près de 800 employés, selon les données présentées par la MRC de Portneuf. Ces effectifs varient d'une année scolaire à l'autre.
Formation professionnelle et éducation des adultes
La formation professionnelle et l'éducation des adultes sont regroupées au sein d'un centre unique, présent à Donnacona, à Saint-Raymond et à Saint-Casimir. Ce centre accueille les personnes de 16 ans et plus qui souhaitent obtenir un diplôme d'études professionnelles (DEP), une attestation d'études professionnelles (AEP), terminer leurs études secondaires ou acquérir des préalables à des études ultérieures.
Le point de service de Donnacona figure notamment parmi les lieux de formation inscrits sur l'Inforoute de la formation professionnelle et technique pour l'attestation d'études professionnelles Service de garde en milieu scolaire (programme 4232).
L'offre de formation professionnelle est établie en fonction des autorisations accordées par le ministère de l'Éducation et des besoins de main-d'œuvre de la région. L'admission aux programmes se fait selon les règles provinciales, notamment par l'intermédiaire de l'Inforoute de la formation professionnelle et technique.
Gouvernance
Comme les autres centres de services scolaires francophones, le Centre de services scolaire de Portneuf est administré par un conseil d'administration dont la composition est fixée par la Loi sur l'instruction publique. Celui-ci réunit :
- des parents d'élèves, désignés par le comité de parents ;
- des membres du personnel ;
- des représentants de la communauté.
Le conseil d'administration adopte notamment le plan d'engagement vers la réussite, le budget et les règles de répartition des ressources. Le comité de répartition des ressources, composé majoritairement de directions d'établissement, formule des recommandations sur ces questions.
La direction générale assure la gestion des activités et des ressources. Au niveau des établissements, chaque école et chaque centre dispose d'un conseil d'établissement.
Le centre de services publie chaque année un rapport annuel et un rapport financier, comme l'exige la loi.
Plan d'engagement vers la réussite
Le Plan d'engagement vers la réussite 2023-2027 constitue le document d'orientation stratégique du centre de services pour cette période. Il est arrimé au plan stratégique du ministère de l'Éducation et sert de cadre aux projets éducatifs des écoles et des centres.
Le plan retient quatre orientations :
- accroître la réussite des élèves ;
- adapter la qualité des services éducatifs à la diversité des besoins ;
- offrir des milieux de vie bienveillants et stimulants ;
- être un employeur de choix.
Chaque orientation est assortie d'objectifs et d'indicateurs dont le suivi est présenté dans les rapports annuels de l'organisme. La quatrième orientation, consacrée au personnel, reflète les enjeux de recrutement et de rétention de la main-d'œuvre auxquels fait face le réseau scolaire québécois.