Histoire
Le Collège de Maisonneuve ouvre ses portes en 1967, année où sont créés les premiers collèges d'enseignement général et professionnel à la suite des recommandations de la commission Parent et de l'adoption de la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel. Il fait partie de cette première cohorte d'établissements qui remplacent progressivement, au Québec, le réseau des collèges classiques et diverses écoles spécialisées.
L'établissement s'installe dans les locaux de l'Externat classique Sainte-Croix, collège classique dirigé par la Congrégation de Sainte-Croix, qui avait occupé le site pendant 38 ans. L'intégration de cet établissement au nouveau réseau public s'inscrit dans le mouvement de réforme de l'éducation de la Révolution tranquille, qui vise à démocratiser l'accès aux études supérieures.
Le nom du collège rappelle Paul de Chomedey de Maisonneuve, fondateur de Ville-Marie, ainsi que l'ancienne ville de Maisonneuve, annexée à Montréal en 1918, dont le quartier environnant porte toujours le nom.
En 2017, le Collège souligne son 50e anniversaire, notamment par la publication d'un cahier souvenir retraçant son histoire institutionnelle.
Au milieu des années 2010, l'établissement fait l'objet d'une importante couverture médiatique en lien avec des préoccupations relatives à la radicalisation de certains jeunes ; en février 2016, La Presse rapporte notamment des tensions et des cas d'intimidation au sein du collège.
Situation et campus
Le Collège de Maisonneuve est situé au 3800, rue Sherbrooke Est, dans l'arrondissement de Mercier–Hochelaga-Maisonneuve, dans l'est de l'île de Montréal (région administrative de Montréal). Le site se trouve à proximité du Parc olympique et du Jardin botanique de Montréal, dans un secteur desservi par la ligne verte du métro.
Le campus principal occupe les bâtiments hérités de l'Externat classique Sainte-Croix, agrandis et adaptés au fil des décennies pour répondre aux besoins de la formation collégiale, notamment en matière de laboratoires et d'ateliers techniques.
Par sa localisation, le Collège dessert une population étudiante provenant en grande partie des quartiers de l'est de Montréal, tout en accueillant des étudiantes et étudiants de l'ensemble de la région métropolitaine. Il reçoit à la fois des jeunes issus du secondaire et des adultes inscrits à la formation continue.
Offre de formation
Comme les autres cégeps, le Collège de Maisonneuve offre des programmes menant au diplôme d'études collégiales (DEC), dont le contenu est encadré par le Règlement sur le régime des études collégiales et par les programmes ministériels.
Formation préuniversitaire
Les programmes préuniversitaires, d'une durée normale de deux ans, préparent aux études universitaires. Selon la présentation de l'établissement, le Collège en offre sept.
Formation technique
Les programmes techniques, d'une durée normale de trois ans, mènent directement au marché du travail tout en permettant la poursuite d'études universitaires. Le Collège en présente treize, dans des domaines comprenant notamment la chimie et les procédés industriels, la santé, l'administration et les techniques humaines.
Cheminement et formation continue
L'établissement propose également un cheminement de transition destiné aux personnes qui doivent compléter des préalables ou préciser leur orientation avant d'entreprendre un programme de DEC. Son service de formation continue offre des attestations d'études collégiales (AEC) et des activités de perfectionnement destinées principalement aux adultes et aux personnes en emploi.
L'offre de programmes peut évoluer d'une année à l'autre selon les autorisations ministérielles et les décisions de l'établissement.
Recherche et transfert
Le Collège de Maisonneuve mène des activités de recherche appliquée et de transfert par l'intermédiaire de centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT), structures reconnues par le gouvernement du Québec qui offrent des services d'aide technique, de recherche appliquée, d'information et de formation aux entreprises et aux organisations.
Selon Collèges et instituts Canada, trois centres sont rattachés au Collège :
- le CÉPROCQ (Centre d'études des procédés chimiques du Québec), actif dans le domaine des procédés chimiques et de la chimie industrielle ;
- l'ITEGA, centre de recherche appliquée et de transfert ;
- l'IRIPI (Institut de recherche sur l'intégration professionnelle des immigrants), centre consacré aux pratiques sociales novatrices en matière d'intégration socioprofessionnelle des personnes immigrantes.
Ces centres permettent au Collège de collaborer avec des entreprises, des organismes publics et communautaires et des chercheurs universitaires, et contribuent à la formation de la main-d'œuvre dans leurs domaines respectifs. Ils s'inscrivent dans la mission de recherche et de soutien au développement régional confiée aux cégeps par la loi.
Gouvernance et cadre légal
Le Collège de Maisonneuve est une personne morale de droit public constituée en vertu de la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel. Il relève du ministère québécois responsable de l'enseignement supérieur, qui finance ses activités d'enseignement et approuve son offre de programmes.
Sa gouvernance repose sur les instances prévues par la loi :
- un conseil d'administration, composé de représentants du personnel, des étudiants, des parents, des diplômés et de la société civile, qui adopte les orientations et les règlements de l'établissement ;
- une commission des études, chargée de conseiller le conseil d'administration sur les questions pédagogiques ;
- une direction générale et une direction des études.
Le Collège publie des documents institutionnels, dont un projet éducatif, des politiques de gestion et un rapport annuel d'activités, comme celui couvrant l'année 2023-2024. Ses politiques encadrent notamment l'évaluation des apprentissages, la gestion des programmes et la gestion du personnel.
L'établissement est membre de la Fédération des cégeps, qui regroupe les 48 cégeps publics du Québec, et de Collèges et instituts Canada, association nationale des établissements collégiaux et polytechniques.
Mission éducative
Le projet éducatif du Collège de Maisonneuve, structuré autour de la mission d'« éduquer », définit les orientations qui guident l'enseignement et l'accompagnement des étudiants. Il s'inscrit dans les buts généraux de la formation collégiale québécoise, qui associent une formation spécifique, propre à chaque programme, et une formation générale commune en langue et littérature, en philosophie, en éducation physique et en langue seconde.
Le Collège accueille une population étudiante diversifiée, tant sur le plan de l'âge que des parcours scolaires et des origines, reflet de la composition de l'est de Montréal et de la métropole. Les services aux étudiants comprennent notamment l'aide à la réussite, l'orientation, l'aide financière et le soutien aux étudiants en situation de handicap.
La vie étudiante comporte des activités culturelles, sportives et communautaires, ainsi qu'une association étudiante représentant les intérêts de la population étudiante auprès de l'administration.