Histoire
Une école normale (1965-1969)
L'établissement ouvre ses portes en 1965 sous le nom de Scolasticat central de Montréal. Il s'agit alors d'une école normale vouée à la formation des maîtres, à une époque où la formation des enseignants relève encore de ce type d'institution au Québec. La réforme de l'éducation des années 1960, issue des travaux de la commission Parent, transforme cependant en profondeur ce modèle : la formation des maîtres est progressivement confiée aux universités, et un nouvel ordre d'enseignement, le collégial, est créé en 1967.
Un collège privé (1969-1993)
En 1969, l'établissement devient un collège privé d'enseignement collégial. Il prend le nom de Collège Marie-Victorin en 1970. Pendant plus de deux décennies, il offre de la formation collégiale à l'extérieur du réseau public des cégeps.
La création du cégep public (1993)
Au début des années 1990, le Conseil des collèges examine le projet de conversion de l'établissement en cégep public et transmet un avis à la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Science. Le 15 janvier 1993, le gouvernement du Québec approuve cette conversion. La création du cégep vise notamment à accroître le nombre de places disponibles dans le réseau collégial montréalais et s'accompagne de l'ajout de programmes de formation technique à l'offre de l'établissement.
Statut et administration
Le Collège de Marie-Victorin est un collège d'enseignement général et professionnel, c'est-à-dire un établissement public régi par la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel. Comme les autres cégeps, il relève du ministère responsable de l'enseignement supérieur au Québec, qui en assure le financement et encadre les programmes d'études menant au diplôme d'études collégiales (DEC).
L'établissement figure dans la liste officielle des cégeps et collèges privés tenue par le gouvernement du Québec, parmi les cégeps francophones de la région administrative de Montréal. Sa langue d'enseignement est le français.
La gouvernance d'un cégep repose sur un conseil d'administration, qui adopte notamment le plan stratégique de l'établissement, et sur une commission des études, qui conseille le conseil d'administration sur les questions pédagogiques. À titre d'établissement d'enseignement collégial, le collège est soumis à l'évaluation de la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial, organisme public chargé d'apprécier la qualité de l'enseignement et la gestion des programmes dans les cégeps et collèges du Québec.
L'établissement diffuse ses informations institutionnelles sur son site Web, collegemv.qc.ca.
Formation offerte
À l'instar des autres cégeps, le Collège de Marie-Victorin offre de la formation à l'ordre collégial, entre l'enseignement secondaire et l'enseignement universitaire. Cette formation se décline en deux grands volets :
- la formation préuniversitaire, d'une durée normale de deux ans, qui prépare aux études universitaires ;
- la formation technique, d'une durée normale de trois ans, qui prépare au marché du travail tout en permettant la poursuite d'études universitaires.
Les programmes conduisant au DEC comprennent une composante de formation générale commune à l'ensemble des programmes (langue d'enseignement et littérature, philosophie, anglais langue seconde, éducation physique), une formation générale propre au programme et des cours complémentaires.
Le programme préuniversitaire de Sciences humaines fait partie de l'offre de l'établissement depuis l'époque du collège privé ; la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial l'a évalué en 1996 pour l'enseignement ordinaire. L'établissement se distingue également par une offre de formation en milieu carcéral : la Commission a publié en 1997 une évaluation distincte du programme de Sciences humaines offert dans ce contexte.
Depuis sa conversion en cégep public en 1993, l'établissement offre aussi des programmes de formation technique. Le collège propose en outre de la formation continue destinée aux adultes.
Évaluation et assurance qualité
La Commission d'évaluation de l'enseignement collégial a publié plusieurs rapports portant sur l'établissement. Les principaux sont présentés ci-dessous, du plus récent au plus ancien.
| Année | Objet de l'évaluation |
|---|---|
| 2025 | Première suite donnée au plan stratégique |
| 2023 | Efficacité du système d'assurance qualité |
| 2004 | Évaluation institutionnelle |
| 2002 | Plan de réussite |
| 1997 | Programme de Sciences humaines en milieu carcéral |
| 1996 | Programme de Sciences humaines (enseignement ordinaire) |
Plan stratégique 2025-2030 (novembre 2025)
Dans un suivi publié en novembre 2025 portant sur le plan stratégique 2025-2030 de l'établissement, la Commission estime que le plan demeure insatisfaisant et qu'il doit être modifié en profondeur.
Système d'assurance qualité (2023)
Dans son rapport de 2023, la Commission conclut que le système d'assurance qualité du cégep et sa gestion favorisent l'amélioration continue de la qualité. Cette évaluation s'inscrit dans l'opération d'audit des systèmes d'assurance qualité menée par la Commission auprès des établissements collégiaux québécois.
Évaluations antérieures (1996-2004)
Au cours des années 1990 et 2000, la Commission a évalué le programme de Sciences humaines (1996 et 1997), le plan de réussite de l'établissement (2002) et a mené une évaluation institutionnelle (2004).
Éponyme
Le collège porte le nom du frère Marie-Victorin, nom en religion de Joseph-Cyrille-Conrad Kirouac (1885-1944), membre de la congrégation des Frères des écoles chrétiennes. Botaniste, professeur à l'Université de Montréal et figure marquante de la vie scientifique québécoise de la première moitié du XXe siècle, il est notamment l'auteur de la Flore laurentienne (1935), ouvrage de référence sur la flore du sud du Québec.
Marie-Victorin est également le fondateur du Jardin botanique de Montréal, dont il a porté le projet dans les années 1930. Il a aussi contribué au développement des associations scientifiques au Québec, notamment par son rôle dans la fondation de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (Acfas).
Le choix de ce nom, adopté par l'établissement en 1970, s'inscrit dans une tradition québécoise consistant à honorer des personnalités marquantes de l'histoire intellectuelle et culturelle par la dénomination d'institutions d'enseignement. Le nom de Marie-Victorin est d'ailleurs porté par de nombreux lieux et établissements au Québec, dont la voie qui longe le campus. Sa biographie figure au Dictionnaire biographique du Canada.
Campus et patrimoine
Le campus du Collège de Marie-Victorin se trouve dans le nord-est de l'île de Montréal, rue Marie-Victorin, dans l'arrondissement de Montréal-Nord, à proximité de la rivière des Prairies. Les bâtiments ont été érigés à l'origine pour accueillir le Scolasticat central de Montréal, dont l'ouverture remonte à 1965.
Le Cégep Marie-Victorin est répertorié au Répertoire du patrimoine culturel du Québec, outil de référence tenu par le ministère de la Culture et des Communications qui recense des biens, des lieux et des éléments du patrimoine québécois. Cette inscription témoigne de l'intérêt documentaire de l'ensemble bâti, lié à l'histoire des institutions d'enseignement et des communautés religieuses enseignantes au Québec au cours des années 1960.
L'implantation de l'établissement dans le nord-est de Montréal contribue à l'accessibilité des études collégiales pour la population de ce secteur de l'île. Cet enjeu a d'ailleurs figuré parmi les motifs ayant conduit à la conversion du collège privé en cégep public en 1993, dans un contexte où l'on cherchait à accroître le nombre de places offertes dans le réseau collégial montréalais.