Statut et histoire
Le Centre de services scolaire des Samares est l'un des centres de services scolaires francophones institués en vertu de la Loi sur l'instruction publique. Il relève du ministère de l'Éducation du Québec.
Avant 2020, l'organisme portait le nom de Commission scolaire des Samares. La Loi modifiant principalement la Loi sur l'instruction publique relativement à l'organisation et à la gouvernance scolaires a remplacé, dans le réseau francophone, les commissions scolaires par des centres de services scolaires à compter du 15 juin 2020. Cette réforme a aboli les postes de commissaires scolaires élus au suffrage universel et confié l'administration de chaque centre de services à un conseil d'administration.
Le terme « samare » désigne le fruit ailé de certains arbres, dont l'érable et le frêne.
Territoire
Le territoire du centre de services est situé dans la région administrative de Lanaudière. Il comprend 50 villes et municipalités réparties dans quatre municipalités régionales de comté :
- MRC de D'Autray ;
- MRC de Joliette ;
- MRC de Matawinie ;
- MRC de Montcalm.
Ce territoire s'étend des basses terres du Saint-Laurent jusqu'aux secteurs plus boisés du nord de Lanaudière, en Matawinie. Le siège administratif est établi au 4671, rue Principale, à Saint-Félix-de-Valois, dans la MRC de Matawinie.
Le sud de Lanaudière, notamment les secteurs de Repentigny et de Terrebonne, relève d'un autre centre de services scolaire francophone. Pour les élèves anglophones, l'enseignement est offert par une commission scolaire anglophone dont le territoire est distinct.
Réseau d'établissements
Le centre de services réunit des écoles primaires, des écoles secondaires, une école spécialisée ainsi que des centres de formation professionnelle et de formation générale des adultes. Les chiffres publiés par l'organisme varient selon la source et l'année de référence.
| Source | Élèves | Écoles primaires | Écoles secondaires | École spécialisée | Centres FP et FGA |
|---|---|---|---|---|---|
| Rapport annuel 2023-2024 | un peu plus de 34 000 | 54 | 10 | 1 | 14 |
| Page de présentation de l'organisme | plus de 35 000 | 53 (dans 73 établissements) | 13 | 1 | 14 |
L'écart entre le nombre d'écoles primaires et le nombre d'établissements s'explique par le fait qu'une même école peut regrouper plusieurs bâtiments situés dans des municipalités différentes. Cette configuration est fréquente en milieu rural.
En formation professionnelle, les centres du réseau offrent des programmes menant au diplôme d'études professionnelles (DEP) et à l'attestation de spécialisation professionnelle (ASP). La formation générale des adultes permet notamment l'obtention du diplôme d'études secondaires et la préparation aux études professionnelles ou collégiales.
Mission et valeurs
Selon sa mission déclarée, le centre de services offre des services et des parcours différenciés afin d'instruire, de socialiser et de qualifier les élèves. Ces trois volets reprennent la mission de l'école québécoise définie dans la Loi sur l'instruction publique.
L'organisme soutient les établissements de son territoire, organise les services éducatifs et répartit les ressources entre les écoles et les centres selon leurs besoins. Ses responsabilités comprennent notamment :
- l'organisation du transport scolaire ;
- la gestion des immeubles ;
- l'admission et l'inscription des élèves ;
- les services éducatifs complémentaires ;
- la répartition des ressources humaines, financières et matérielles.
Les valeurs affichées par l'organisation sont l'engagement, la cohérence et l'innovation.
Gouvernance
Depuis la réforme de 2020, le centre de services est administré par un conseil d'administration. Celui-ci gère les affaires de l'organisme et veille à la qualité des services éducatifs ainsi qu'à la saine gestion des ressources publiques. Conformément à la Loi sur l'instruction publique, ce conseil réunit des parents d'élèves, des membres de la communauté et des membres du personnel.
Le territoire est divisé en cinq districts de représentation, qui servent à la désignation des membres parents du conseil d'administration.
La direction générale assure la gestion courante de l'organisme et la mise en œuvre des décisions du conseil. Elle s'appuie sur une structure organisationnelle composée de services administratifs et pédagogiques. Comme dans les autres centres de services scolaires, un comité de parents et un comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage participent à la gouvernance.
Plan d'engagement vers la réussite
Chaque centre de services scolaire doit adopter un plan d'engagement vers la réussite (PEVR) arrimé aux orientations ministérielles. Le PEVR 2023-2027 du Centre de services scolaire des Samares fixe deux orientations et sept objectifs.
Il vise notamment à favoriser la réussite éducative des élèves et à accroître leur diplomation et leur qualification. Les projets éducatifs des écoles et des centres du territoire doivent être cohérents avec ce plan.
Le centre de services rend compte annuellement de l'atteinte de ses objectifs dans son rapport annuel. Les rapports des années scolaires 2023-2024 et 2024-2025 sont publiés.