Histoire
Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay succède à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay, organisme qui assurait auparavant l'organisation des services éducatifs publics de langue française sur le même territoire.
En février 2020, l'Assemblée nationale du Québec a adopté le projet de loi 40, qui modifie principalement la Loi sur l'instruction publique en ce qui concerne l'organisation et la gouvernance scolaires. Cette loi a aboli les élections scolaires dans le réseau francophone et transformé les commissions scolaires francophones en centres de services scolaires. La Commission scolaire des Rives-du-Saguenay a ainsi changé d'appellation et de mode de gouvernance pour devenir le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay.
Le changement de statut n'a pas modifié la mission fondamentale de l'organisme, qui demeure chargé d'offrir les services éducatifs prévus par la loi aux élèves de son territoire, de répartir les ressources entre ses établissements et de soutenir ceux-ci dans leurs activités pédagogiques et administratives.
Territoire
Le territoire du CSSRDS est situé dans la région administrative du Saguenay–Lac-Saint-Jean. Il comprend :
- une partie de la ville de Saguenay, soit les secteurs de Chicoutimi, de Laterrière et de La Baie ;
- neuf municipalités de la MRC du Fjord-du-Saguenay.
Le reste du territoire de la ville de Saguenay, notamment le secteur de Jonquière, relève d'un autre centre de services scolaire francophone. Les élèves de langue anglaise de la région sont pour leur part desservis par une commission scolaire anglophone, le réseau anglophone ayant conservé la structure de commission scolaire.
Pour les besoins de la gouvernance, le territoire est découpé en cinq districts. Chaque établissement du réseau est rattaché à l'un de ces districts ; le centre de formation professionnelle et le centre de formation générale des adultes sont situés dans le district 4.
Dans la nomenclature du ministère de l'Éducation du Québec, l'organisme porte le code d'organisme scolaire 723, et son siège est indiqué à Chicoutimi. Le siège social est établi au 36, rue Jacques-Cartier Est, à Saguenay.
Gouvernance
Comme les autres centres de services scolaires francophones du Québec, le CSSRDS est administré par un conseil d'administration institué en vertu de la Loi sur l'instruction publique, telle que modifiée en 2020. Ce conseil réunit des représentants des parents, des membres du personnel et des membres issus de la communauté, ces derniers étant désignés selon le profil de compétences prévu par la loi. Les membres parents sont rattachés aux districts du territoire.
Le conseil d'administration adopte notamment le budget, le plan d'engagement vers la réussite et les règles relatives à la répartition des services éducatifs entre les établissements. La gestion courante relève de la direction générale.
Chaque école et chaque centre dispose en outre d'un conseil d'établissement, qui adopte le projet éducatif et approuve diverses orientations locales.
Le CSSRDS indique employer plus de 2 000 personnes, réparties entre le personnel enseignant, le personnel professionnel, le personnel de soutien et les cadres. Ce chiffre est publié par l'organisme sans année de référence.
Établissements
Selon la présentation de son organisation, le réseau du CSSRDS comprend :
| Type d'établissement | Nombre |
|---|---|
| Écoles primaires | 27 |
| École offrant le primaire et le secondaire | 1 |
| Écoles secondaires | 3 |
| Centre de formation générale des adultes | 1 |
| Centre de formation professionnelle | 1 |
Le décompte des écoles primaires varie selon la façon de regrouper les établissements et leurs pavillons : l'organisme présente ailleurs 26 écoles primaires, en plus de classes primaires offertes à l'école De L'Odyssée/Lafontaine.
Le centre de services indique accueillir plus de 16 500 élèves, tous secteurs confondus ; cet effectif est publié sans année de référence.
Au primaire, certaines écoles offrent des projets et programmes pédagogiques particuliers, qui s'ajoutent au Programme de formation de l'école québécoise. L'admission et l'inscription des élèves sont encadrées par les règles adoptées par le centre de services, en fonction notamment du lieu de résidence de l'élève et du bassin de l'école.
Formation professionnelle et formation des adultes
Le CSSRDS exploite un centre de formation professionnelle et un centre de formation générale des adultes, tous deux situés dans le district 4.
La formation professionnelle conduit principalement au diplôme d'études professionnelles (DEP) et à l'attestation de spécialisation professionnelle (ASP), selon les programmes autorisés par le ministère de l'Éducation. Le ministère a publié des données d'inscription en formation professionnelle pour le CSSRDS, ventilées par programme, couvrant les années scolaires 2011-2012 à 2021-2022. Il précise que les inscriptions dans ce secteur s'effectuent tout au long de l'année scolaire.
La formation générale des adultes permet notamment aux personnes de 16 ans et plus de poursuivre des études de niveau secondaire, d'obtenir les préalables à une formation professionnelle ou collégiale et d'accéder à des services d'alphabétisation et de francisation, conformément au régime pédagogique applicable.
Partenariats
Le CSSRDS entretient des collaborations avec divers partenaires de son milieu.
- Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) : le centre de services consacre une section de son site à sa collaboration avec l'université, établie à Chicoutimi, notamment en lien avec la formation et l'accueil de futurs enseignants.
- Ville de Saguenay : le CSSRDS participe au Programme Culture-Éducation de la Ville de Saguenay, qui favorise la rencontre des élèves avec des artistes et des organismes culturels ; un bilan de l'année 2022-2023 a été publié pour le volet touchant les écoles du centre de services.
- Réseau de la santé et des services sociaux : certaines écoles du réseau figurent sur les listes ministérielles d'établissements visés par des ententes entre le réseau de l'éducation et celui de la santé et des services sociaux, qui encadrent la scolarisation de jeunes recevant des services de ce réseau.